Orientación Educativa

(Fonte da imaxe: Blog Mundo Diverso)

Hoxe, día 19 de novembro, tivemos a segunda sesión da Escola de Familia. Tratamos o tema das normas e os límites no ámbito familiar. Vimos que estes son tan necesarios como as normas de tráfico na circulación vial. Sen normas non pode existir orde nin organización; os nenos/as perden os puntos de referencia que lles dan seguridade no quefacer cotiá e bótanse a perder, acabando en moitos casos con actitudes pasivas e apáticas, cando non agresivas ou tiranas.

Vimos tamén a importancia dunha boa comunicación na familia, para establecer normas e límites compartidos. Comunicarse implica unha escoita atenta e activa e o diálogo.

Algo moi ligado ao establecemento de normas e límites son os estilos parentais (modos de educar dos pais e nais), e vimos que hai 4 tipos, que son:

• Autoritario: faise o que din os pais, sen diálogo.
• Sobreprotector: pais demasiado protectores, non favorecen a necesaria autonomía e responsabilidade persoal.
• Permisivo: os pais deixan facer, e non poñen límites nin normas claros.
• Cooperador, colaborativo: é o ideal ao que debemos aspirar. Reúne diálogo, autoridade, saber escoitar…

Na web de atopamos un amplo reportaxe sobre este tema. Para comezar podemos ver este  Cómo aplicar límites aos nenos/as, pero na mesma páxina podedes atopar outros máis sobre o mesmo tema.

Máis información en:

1. A importancia de poñer normas na casa, artigo PDF de unha soa páxina,  de Dra. Ainhoa Manzano Fernández e Dr. Juan Luis Martín Ayala, moi claro e resumido.

2. Técnicas básicas para manter os límites e as normas, PDF de 3 páxinas, publicado polo Departamento de Orientación do IES Xunqueira

3. Normas e Límites, artigo PDF de 4 páxinas, elaborado polo CEIP Fuensanta.

4. Como reforzar normas nos vídeos de Supernanny, da TV Cuatro.

5. Normas e límites para os fillos, no blog Mundo Diverso.

6. Como controlar a conduta infantil, un moi bo resumo que se atopa na web Psicodiagnosis.es, que se complementa con este outro de Problemas de conduta infantil.